Items where Division is "Bimbingan Dan Konseling" and Year is 2024

C

Chandra Dewi S., CDS (2024) Artikel Perspektif Gender Remaja dalam Kecerdasan Emosional. GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling, 14 (1). pp. 294-298. ISSN 2442-7802 (Online

Chandra Dewi S., CDS (2024) Artikel penelitian Pola Asuh otoriter dengan keputusan Childfree dari Gen Z. Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman, 10 (2). pp. 340-345. ISSN 2477-6300

Chandra Dewi S., CDS (2024) Laporan, SPK. Sertifikat Pengusul, sertifikat narsum pengmas Pandeglang 2024. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.

Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA (2024) Sertifikat HKI Modul Suicide Pencegahan Bunuh Diri. EC002024255581.

Chandra Dewi S., CDS (2024) artikel Analisa Gender terhadap Kecerdasan emosional. Perspektif Gender Remaja Awal dalam Kecerdasan Emosional, 14 (1). pp. 294-298.

Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA (2024) sertifikat HKI - video pengmas Pandeglang Kecerdasan Emosional Guru TK ABA - Genap 2023. EC00202476159.

Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA (2024) sertifikat HKI booklet MetaversKarir - Gasal 2024. EC002024255519.

D

Dini Chairunnisa, Dini (2024) Self-Efficacy Pada Siswa Systematic Literature Review. G-COUNS: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 8 (2). pp. 627-639. ISSN 2541-6782

Dini Chairunnisa, Dini dan Asni, Asni (2024) Penerapan Fungsi Manajemen POAC (Planning, Organizing, Actuating, And Controlling) dalam layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jurnal Karya Ilmiah Guru Universitas PGRI Yogyakarta, 9 (1). pp. 357-364. ISSN 2527-5712

H

Siti Hajar, Yusi Rida Alsyaina dkk (2024) Alat Peraga_HAKI_2024_ Permainan Halma “Vocadence”. 000830619.

Siti Hajar, Alma Elvira Pramesti dkk (2024) HAKI_2024_Booklet_ Infografis: "Breaking The Cycle: Recovery From Self Harm To Self. 000830586.

EC002024258154 (2024) HAKI_Infografis: "Breaking The Cycle: Recovery From Self Harm To Self. 000830586.

EC002024258187 (2024) HAKI_Permainan Halma “Vocadence” 2024. 000830619.

N

Nuraini, Nuraini (2024) Hubungan Dukungan Sosial terhadap Penyesuaian Diri Siswa Kelas X SMA Negeri 50 Jakarta. Hubungan Dukungan Sosial terhadap Penyesuaian Diri Siswa Kelas X SMA Negeri 50 Jakarta, 10 (2). 768 -776. ISSN 2657-1056

Nuraini, Nuraini (2024) Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Gaya Belajar Siswa SMK Cengkareng Jakarta. Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Gaya Belajar Siswa SMK Cengkareng Jakarta, 4 (2). pp. 605-612. ISSN 2797-2860

Nuraini, Nuraini (2024) Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Efikasi Diri Siswa Kelas XI SMA. Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Efikasi Diri Siswa Kelas XI SMA, 4 (2). pp. 572-578. ISSN 2797-2860

Nuraini, Nuraini (2024) Perbedaan Kematangan Emosi Mahasiswa Laki-laki dan Perempuan di Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UHAMKA. Perbedaan Kematangan Emosi Mahasiswa Laki-laki dan Perempuan di Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UHAMKA, 10 (2). pp. 646-651. ISSN 2657-1056

Nuraini, Nuraini (2024) Perbedaan Self Esteem antara Siswa Pengurus OSIS dengan Siswa bukan Pengurus OSIS. Perbedaan Self Esteem antara Siswa Pengurus OSIS dengan Siswa bukan Pengurus OSIS, 10 (2). pp. 652-658. ISSN 2657-1056

Nuraini; Rizka Syawal, dkk (2024) Sertifikat HKI BoTa (Boneka Tangan). 000830482.

Nuraini, Ni'ami Kamila Hirmah dkk (2024) Sertifikat HKI Ribook Choose Your Career. 000830616.